הפרעת קשב וריכוז היא הפרעה כרונית נפוצה ביותר, המשפיעה על עשרות אלפי ילדים בגיל בית הספר. מדובר בליקוי הנוירו- התפתחותי השכיח ביותר בגיל הילדות. מחקרים הראו כי 7-15% מהילדים סובלים ממנה. הליקוי מבוסס על מרכיב ביולוגי בשילוב עם מרכיב גנטי.
אבחון הפרעות של קשב וריכוז הינו סובייקטיבי לרוב, ויכול להיות מוטה בקלות. המבחנים הממוחשבים נועדו לשפר את הדיוק בתהליך האבחון, אך קיימת מחלוקת לגביהם, מאחר ויש קושי ליצור נורמה שתשמש כנקודת ייחוס. לכן, קיים צורך אמיתי מצד אנשי המקצוע למצוא פרמטרים מדידים, שיוכלו להפוך את ההערכה לאמינה ומדויקת יותר.
בישראל תהליך האבחון מתבצע ע"י נוירולוג או פסיכיאטר. התהליך מתבסס, בין היתר, על דיווח של ההורים והמורים של הילד, שיחה עם הילד ושימוש בבדיקות עזר שונות. האבחנה מסתמכת על אבחונים פסיכו- דידקטיים, שמסתמכים על בדיקות והתרשמויות סובייקטיביות ולא על הערכה אובייקטיבית.
בית חולים הדסה בירושלים ערך מחקר שבדק 58 ילדים בגילאי 6-12, ומצא כלי חדש שיוכל לאבחן הפרעות קשב וריכוז. הכלי הוא פרי פיתוח ישראלי, מדויק ורגיש יותר ממבדקים ממוחשבים שנמצאים בשימוש קליני כיום (שלוש בדיקות ממוחשבות, "טובה", "BRC" ו"קונרס" המתבצעות מול מחשב). המבחנים הממוחשבים האחרים הראו דיוק ב-64% אחוזים בלבד, בעוד שהמבדק החדש שנקרא ה-MOXO, הראה דיוק ב-95% מהמקרים.
ד"ר איתי ברגר, רופא בכיר ביחידה לנוירולוגיה של הילד בהדסה הר הצופים, וד"ר גיל גולדצוויג, מומחה בפסיכולוגיה קלינית ביחידה לפסיכיאטריה של הילד והמתבגר בהדסה, ערכו את המחקר, ומצאו כי מבדק ה-MOXO יכול לקדם את תהליך האבחון ל-ADHD ולהפכו למקיף ומדויק יותר.
מבדק ה-MOXO הינו מבדק ביצועי לילדים בגילאים 6-12 הנמשך 15 דקות, ובוחן יכולות קוגניטיביות שקשורות לקשב במצבים שונים, בהתאם לנורמות של גיל ומגדר. על סמך אלגוריתם מתמטי, המבדק מדמה את הסביבה הטבעית בה מצוי הנבדק על ידי שילוב של הפרעות רקע ויזואליות ואודיטוריות, ונותן תוצאות ברורות, מדויקות ומהימנות. הבדיקה מתבצעת בדרגות קושי הולכות ועולות ובוחנת ארבעה מדדים: קשב, היפר-אקטיביות, אימפולסיביות וזמן תגובה. כל פעולה שמבצע הילד מתועדת- לחיצה על המקלדת, מהירות התגובה, נגיעה במקשים אחרים ועוד.
מתנגדים ומצדדים-
התוכנה נמצאת בשימוש ניסיוני אצל מספר רופאים, ויתכן ותיתקלו בה אצל הרופא שלכם.
מומחה לנוירולוגית ילדים, ציין כי התוכנית מאוד חדשנית, צבעונית, ויש לה מסיחים שמאפשרים לעקוב לאורך המבדק מתי ובאילו תנאים הילד מתקשה לבצע את המשימה שהוטלה עליו. היא גם מחדדת את הממצבים ונותנת תמונה אובייקטיבית לגבי מהות הקושי, מעגרות מורים/ הורים.
מנגד מבקרי החברה טוענים כי התוכנה הוכנסה לשימוש בטרם עברה מחקר מספיק שיוכיח את יכולותיה. מחקר של כמה עשרות ילדים בהדסה לא מוכיח כלום, וההצהרות על כמעט 100% הצלחה מעוררות ספק.
לכן, כעת מבצעים בהדסה סדרת מחקרים שתבדוק את יעילות המבדק החדש בילדים הסובלים מליקויים אחרים, ואת יעילותו באבחון ילדים צעירים יותר ובהערכת הטיפול התרופתי להפרעות קשב וריכוז.